Per continuare il discorso che ho iniziato ieri sull'uso delle mascherine nei bambini, vorrei ricordare oggi o presentare a chi non ne fosse ancora a conoscenza uno studio, non recente (marzo 2022), che ritengo uno dei migliori e dei più corposi (600.000 bambini) sull'utilità delle mascherine a scuola. Oltretutto pubblicato su una rivista prestigiosa come Archives of Diseases in Childhood che viene pubblicata da BMJ https://adc.bmj.com/content/early/2022/08/23/archdischild-2022-324172.
Ne illustro soltanto il punto saliente, lasciando ai curiosi la eventuale lettura dell'articolo che è lungo, ben fatto e ricco di dati.
Dunque:
La Catalogna, nel nord-est della Spagna, nel 2021, aveva imposto l’obbligo di mascherina per i bambini dai sei anni in su. Gli studenti erano organizzati in "bolle" di circa 20 bambini; se uno si ammalava, l'intera bolla veniva sottoposta a test PCR e messa in isolamento. Ciò significa che se un secondo bambino si ammalava è probabile che l'avesse preso da un compagno di scuola malato e che la maggior parte delle infezioni venisse probabilmente trasmessa.
Lo studio in questione ha coinvolto circa 600.000 bambini (un numero impressionante) tra settembre e dicembre 2021, un periodo nel quale gli insegnanti erano ampiamente vaccinati e i bambini non lo erano per niente.
In sostanza, i ricercatori hanno avuto a disposizione molti piccoli gruppi autonomi, alcuni dei quali indossavano la mascherina e altri no, che venivano regolarmente sottoposti a test e isolati. Un gruppo perfetto per studiare l'effetto delle mascherine.
La prima tabella dello studio rappresenta il grafico chiave dei risultati. R indica il numero medio di nuovi casi rilevati in una bolla ogni volta che uno studente si ammalava. SAR sta per "tasso di attacco secondario": la percentuale di studenti che si erano ammalati dopo la scoperta di un caso indice.
C͟o͟n͟ ͟l͟'͟a͟u͟m͟e͟n͟t͟a͟r͟e͟ ͟d͟e͟l͟l͟'͟e͟t͟à͟ ͟d͟e͟g͟l͟i͟ ͟s͟t͟u͟d͟e͟n͟t͟i͟,͟ ͟l͟e͟ ͟c͟i͟f͟r͟e͟ ͟R͟ ͟e͟ ͟S͟A͟R͟ ͟a͟u͟m͟e͟n͟t͟a͟n͟o͟.͟ ͟U͟n͟ ͟b͟a͟m͟b͟i͟n͟o͟ ͟p͟i͟ù͟ ͟g͟r͟a͟n͟d͟e͟ ͟h͟a͟ ͟m͟a͟g͟g͟i͟o͟r͟i͟ ͟p͟r͟o͟b͟a͟b͟i͟l͟i͟t͟à͟ ͟d͟i͟ ͟d͟i͟f͟f͟o͟n͟d͟e͟r͟e͟ ͟i͟l͟ ͟v͟i͟r͟u͟s͟ ͟a͟i͟ ͟s͟u͟o͟i͟ ͟c͟o͟e͟t͟a͟n͟e͟i͟ ͟r͟i͟s͟p͟e͟t͟t͟o͟ ͟a͟ ͟u͟n͟ ͟b͟a͟m͟b͟i͟n͟o͟ ͟p͟i͟ù͟ ͟p͟i͟c͟c͟o͟l͟o͟.͟
Confrontate ora, nella seconda tabella, le barre per P5, l'ultimo anno di scuola materna, e 1, il primo anno di scuola primaria. Sono sostanzialmente uguali.
Questo è importante perché la prima elementare è il momento in cui il sistema scolastico spagnolo iniziava a richiedere agli studenti di indossare le mascherine.S͟e͟ ͟l͟e͟ ͟m͟a͟s͟c͟h͟e͟r͟i͟n͟e͟ ͟f͟a͟c͟e͟s͟s͟e͟r͟o͟ ͟u͟n͟a͟ ͟g͟r͟a͟n͟d͟e͟ ͟d͟i͟f͟f͟e͟r͟e͟n͟z͟a͟,͟ ͟c͟i͟ ͟s͟i͟ ͟a͟s͟p͟e͟t͟t͟e͟r͟e͟b͟b͟e͟ ͟d͟i͟ ͟v͟e͟d͟e͟r͟l͟a͟ ͟n͟e͟l͟ ͟c͟o͟n͟f͟r͟o͟n͟t͟o͟ ͟t͟r͟a͟ ͟g͟l͟i͟ ͟s͟t͟u͟d͟e͟n͟t͟i͟ ͟d͟e͟l͟l͟a͟ ͟q͟u͟i͟n͟t͟a͟ ͟c͟l͟a͟s͟s͟e͟ ͟s͟e͟n͟z͟a͟ ͟m͟a͟s͟c͟h͟e͟r͟i͟n͟a͟ ͟e͟ ͟q͟u͟e͟l͟l͟i͟ ͟d͟e͟l͟l͟a͟ ͟p͟r͟i͟m͟a͟ ͟c͟l͟a͟s͟s͟e͟ ͟c͟o͟n͟ ͟m͟a͟s͟c͟h͟e͟r͟i͟n͟a͟.͟ ͟M͟a͟ ͟n͟o͟n͟ ͟è͟ ͟c͟o͟s͟ì͟.͟
͟I͟n͟f͟a͟t͟t͟i͟,͟ ͟g͟l͟i͟ ͟a͟l͟t͟r͟i͟ ͟d͟u͟e͟ ͟a͟n͟n͟i͟ ͟s͟e͟n͟z͟a͟ ͟m͟a͟s͟c͟h͟e͟r͟i͟n͟a͟ ͟-͟ ͟P͟3͟ ͟e͟ ͟P͟4͟ ͟-͟ ͟h͟a͟n͟n͟o͟ ͟t͟a͟s͟s͟i͟ ͟d͟i͟ ͟t͟r͟a͟s͟m͟i͟s͟s͟i͟o͟n͟e͟ ͟m͟o͟l͟t͟o͟ ͟p͟i͟ù͟ ͟b͟a͟s͟s͟i͟ ͟r͟i͟s͟p͟e͟t͟t͟o͟ ͟a͟ ͟t͟u͟t͟t͟i͟ ͟g͟l͟i͟ ͟a͟n͟n͟i͟ ͟c͟o͟n͟ ͟m͟a͟s͟c͟h͟e͟r͟i͟n͟a͟.
Chiaro no? Il contagio è solo un problema di età, non di mascherina!
P.S.: P3,P4 e P5 sono le classi della scuola materna (senza mascherina),1,2,3,4,5 e 6 le elementari (con mascherina)
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